恩师之影，青衿之志
（上一篇的一个小翻版，有部分雷同相似片段）
一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨。师者，以德而耕，识获山河。一万本卷帙浩繁的世界，最初，都有良师开卷。
即使是没有鲜花的舞台，亦或是没有掌声的独白，但紧握粉笔的手，总能让每一种颜色盛开。
以前听过一句很美的话：“你的一生，我只借一程。”少年时总觉得这句话好遗憾，如今却深感浪漫。
古有“宗之潇洒美少年，举觞白眼望青天，皎如玉树临风前。”流年笑掷，时光未央，如今伫立在霓虹闪烁、浮华喧嚣的陌生城市街头，追忆少时菁菁校园里的似水年华……我曾无比感念中学恩师。
纪律严明的课堂、炽热纯粹的双眸、课后的小火腿、办公室的挽留、考前的事无巨细和多少个日日夜夜的小欢喜……您为我打造的白色象牙塔，是我一生怀念的家。
如此，教室窗外的京桃花开了又落、落了再开，时间一到、试卷一收、走出考场，我们便成为老师们口中的上一届学生。曾觉得拖堂的每一分钟都世纪般无限漫长，未曾想那是我要用一生来怀恋的缱绻时光。三年，亦不过如此。我大概再无法与人倾诉深夜胡思乱想的弯弯绕绕，也羞赧于叫人乐意忍受我就一处小问题咬文嚼字的“刻薄计较劲儿”。我意识到，人生终逃不掉离别。曾正颜厉色是您，今逢离别红透眼眶的也是您。我多想让自己的记忆紧紧锁住那一缕光阴、那一份忆念。可是时间啊，岁聿云暮，一元复始，星霜荏苒而居诸不息，我又怎可肆意挽留。
我时常忧虑，若离开恩师的庇护，进入工作岗位，我们是否会依旧坦然自若、神采奕奕。当你不觉得这个问题突兀的时候，心中便已有了答案。
我想这段话做了合适的阐述：“就像拾起杯子亲抿一口，解析了端起与放下。喝水仅有这两个动作，人的一生，亦是如此。你不可能因为水壶很轻，就一直拿着；更不可能因为沉重，就连端起都不敢。敢作敢为千斤重，当机立断二两轻。”《棋魂》中讲。以颤抖之身追赶，怀敬畏之心挑战。时间不语，岁月不言，心亦安然。自身不觉，我早已融入了她的影子。有的人离开了，但给我的影响始终都在。
一句歌词写到，“你曾给我的梦想，碾碎成泥也依然闪光。”有梦的日子就会熠熠生辉。君子慎独，如兰生幽谷，舟行江海，无人也始终如一。慎独自律，于他人是坦荡，于自己是心安，老师的教诲，早已深深烙印在心灵深处，希望彼时成才，则坚韧不拔、始终如一。
故事不长，也不难讲，与君同舟渡，达岸各自归。老师们不过是驾着成长的列车把少年人引渡至故事延长的彼岸，日复一日、年复一年，循环往复，生生不息。“孩子你瞧！你该去那更远的地方！我们不顺路了喔！”您一生平凡，却教授我们用汗水书写不平凡。
跃入人海，各自风雨灿烂，是对老师最美的回馈。遥盼清风，十里清风十里路，风尘缀满人间路。所以词穷致谢，因为来日方长。
终有一天，你会跨过静谧无声的洗墨江，离开群山环抱的旧桃源，来到无边阴霾的夜空之下。你会目睹无数不可攀爬之山相继倾覆，不可逾越之海干涸成田，你要记得，你的命运悬在刀尖上，而刀尖须得永远向前。
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十方栋梁。我敬爱的老师，希望彼时我以韶华奔赴梦想中的青春模样，雷电交加、风驰电掣，即使不能荡气回肠，那也是长风沛雨，艳阳明月。
山高水长有时尽，唯我师恩日月长。山河湖海的约定，我一直在奔赴；三寸讲台的说教，我一直在铭记。那就将这平凡伟大的爱，时时传递！
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